Universidad de Cuenca

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Maestría en Docencia de las Matemáticas

La carrera Maestría en Docencia de las Matemáticas es una de las Maestrías de Educación que dicta la Universidad de Cuenca.

Duración: 24 MESES.

El título de Maestría en Docencia de las Matemáticas es el título que otorga la Universidad de Cuenca para la carrera de Maestría en Educación.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

•    Contribuir a la consecución del logro académico mediante el desarrollo de destrezas en el área de matemáticas.
•    Generar y ejecutar nuevas estrategias pedagógicas y metodológicas para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas.
•    Fortalecer la formación matemática y orientación profesional de los docentes.
•    Fomentar la investigación educativa aplicada a los diversos campos de la práctica y mediación pedagógica, en el área de matemáticas. 
•    Promover las potencialidades de los maestrantes a través del cuestionamiento y debate académico, sobre su responsabilidad ética en el quehacer educativo docente, y sobre la importancia de las matemáticas como una forma de razonamiento, históricamente constituida, del desarrollo de las ciencias naturales, sociales, etc., y su vinculación con la vida cotidiana.
 

PERFIL DE INGRESO DEL ESTUDIANTE

•    Licenciados en Matemáticas o licenciados en Matemáticas y Física.
•    Profesionales en áreas técnicas como Ingeniería o Arquitectura con experiencia mínima de tres años en docencia del bachillerato o superior.
•    Conocimientos científicos suficientes en las áreas básicas de la maestría, como álgebra, geometría, trigonometría, cálculo diferencial e integral. 
•    Conocimientos suficientes de informática básica.
•    Lectura y comprensión de documentos en inglés.



PERFIL DE EGRESO

Esta maestría pretende crear un espacio para la formación y actualización de maestros, originando una práctica y discursos actualizados, basados en una argumentación reflexiva que se sostiene en las actitudes y acciones del egresado en su campo profesional, para que promuevan prácticas pedagógicas actualizadas y eficaces en la enseñanza de las matemáticas, al conocer: 

•    Matemáticas, de una manera sólida, principalmente en el bachillerato y educación superior; 
•    Las diversas corrientes de pensamiento y de enfoques metodológicos y didácticos en la Educación Matemática, que le proporcionen elementos teóricos y metodológicos para que puedan ser incorporados en su práctica docente; 
•    Elementos teóricos en Didáctica de las Matemáticas, de planeación de actividades y evaluaciones aplicadas a cualquiera de las materias específicas del área matemática.
•    Manejo de software que sea útil en el ámbito de la Matemática Educativa, así como su fundamentación teórica.
•    Elementos pedagógicos adecuados y suficientes como para involucrarse en procesos de diseño curricular y de toma de decisiones educativas en el campo de la enseñanza de las Matemáticas.
•    Las aplicaciones del saber matemático del nivel que imparte.
•    El nivel reflexivo del contexto educativo.
•    Sobre el cuestionamiento ético de las implicaciones de su labor educativa en matemática.
•    Manejo de herramientas para la implementación curricular.

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